Kurs języka angielskiego przygotowujący przyszłych uczestników zagranicznych mobilności obejmował powtórzenie
i utrwalenie słownictwa przydatnego podczas komunikacji w podróży, w szkole językowej oraz typowych sytuacjach życia codziennego. Obejmował ćwiczenia leksykalno-gramatyczne, praktyczne dialogi. Poprzedzony został testem poziomującym,
a zakończony został testem badającym przyrost umiejętności językowych.
i utrwalenie słownictwa przydatnego podczas komunikacji w podróży, w szkole językowej oraz typowych sytuacjach życia codziennego. Obejmował ćwiczenia leksykalno-gramatyczne, praktyczne dialogi. Poprzedzony został testem poziomującym,
a zakończony został testem badającym przyrost umiejętności językowych.
|
|
|
| we_are_learning_english_b.gałaś.pdf |
Scenariusze zajęć
|
Przedmioty zawodowe spedycyjne - Anna Wiśniewska
|
| ||||
Zajęcia wychowawcze w internacie - Maria Hwedoruk
| scenariusz_m.hwedoruk_zajęcia_z_młodzieżą.pdf |
Zajęcia z pedagogiem - Małgorzata Dębicka
|
|
| scenariusz_m.dębicka__lekcja_z_pedagogiem.pdf |
| scenariusz_m.dębicka_lekcja_z_pedagogiem.docx.pdf |
Przedmioty zawodowe informatyczne - Mirosław Stempa
| scenariusz_m.stempa_sieci_komputerowe.pdf |
|
|
| scenariusz_m.stempa_budowa_komputera_systemy_operacyjne.pdf |
| scenariusz_r.starukiewicz_in__der_stadt.docx |
Język rosyjski - Anna Adamczyk
|
|
| a._adamczyk_scenariusz_lekcji_nr_1_język_rosyjski.pdf |
|
|
| a._adamczyk_scenariusz_lekcji_nr_2_język_rosyjski.pdf |
Udział w tygodniowych kursach e Twinning
Regina Starukiewicz
Udział w tygodniowym kursie "NARZĘDZIA DO UPOSZECHNIANIA REZULTATÓW PROJEKTU"
Rezultaty uczestnictwa w kursie:
- Infografiki, plakaty, mapy mentalne, prezentacje - poznanie narzędzia do organizowania i prezentowania działań projektowych w atrakcyjnych formach multimedialnych (narzędzia: Easel.ly, Postermywall, Mindmup, Prezi).
- Filmy, zdjęcia i nagrania głosowe w projektach - atrakcyjne sposoby prezentowania zdjęć,i filmów dokumentujących zrealizowane działania projektowe (narzędzia: Canva, Wakelet, Genial.ly, Vocaroo).
- TwinSpace - wirtualna przestrzeń współpracy. - korzystanie z najważniejszych funkcji Twinspace:zapraszanie nowych członków projektu, korzystanie z narzędzi do komunikacji,zamieszczanie materiałów (filmy, obrazy oraz pliki) w repozytorium TwinSpace, tworzenie stron i umieszczanie na nich treści.
- Podstawy dziennikarstwa, czyli estetyczne i przejrzyste TwinSpace - usprawnienie projektowych działań ilepsza jakość treści zamieszczanych na projektowych stronach.
- Ewaluacja projektowych działań i przykłady dobrych praktyk -poznanie narzędzi wykorzystywanych do uzyskania informacji zwrotnej na temat zrealizowanych w projekcie aktywności: Mentimeter, Formularze Google i AnswerGarden.
- Wymiana doświadczeń, inspirowanie się do pracy projektowej.
- Rejestracja projektu upowszechniającego projekt "Kultura, języki, zarządzanie - rozwój kompetencji kluczowych kadry".
| upowszechnianie_r.starukiewicz.pdf |
Udział w tygodniowym kursie "TYDZIEŃ Z KLASA ODWRÓCONĄ"
Rezultaty uczestnictwa:
Rezultaty uczestnictwa:
- zapoznanie z metodą lekcji odwróconej,
- opracowanie planu lekcji odwróconej,
- przygotowanie zadania do wszystkich faz lekcji odwróconej,
- opracowanie zadań interaktywnych,
- zastosowanie narzędzi: Explain Everything, Knovio, Flipgrid i Poll Everywhere do przygotowania
i przeprowadzenia lekcji metodą klasy odwróconej.
|
| ||
Udział w tygodniowym kursie "TYDZIEŃ Z GENIAL.ly"
Rezultaty uczestnictwa:
Rezultaty uczestnictwa:
- poznanie narzędzi do wykonywania interaktywnych quizów i prezentacji.
- opracowanie infografik i interaktywnych obrazów,
- przygotowanie interaktywnych pomocy dydaktycznych i wykorzystanie ich podczas pracy zdalnej.
| genially_r.starukiewicz.pdf |
